首页

12月1日下午，南京师范大学外国语学院英语系主任汪少华教授在龙山校区行政楼一楼会议室为外国语学院国培班学员及部分学生作了一场题为“认知语言学理论在英语阅读教学中的应用”的报告。外国语学院副院长王先荣教授主持了报告会。

汪教授首先介绍了认知语言学的主要特征，指出认知语言学是一种思维方式而非学派。他阐述了认知语言学的两个承诺及其启示，四个基本指导原则，基本立场和观点并指出了认知语言学与英语教学的相关性。接着，汪教授具体分析阐释了认知语言学的主要理论，包括概念隐喻理论、意象图式理论、框架理论和概念整合理论。他还结合具体实例提出了有关隐喻在语言理解中所起作用的实验证据。最后，汪教授从图式映射的普遍性和灵活性，在词汇和篇章层面以及概念隐喻的系统性与话语意义的建构等五个方面重点论述了认知语言学理论对阅读教学的启示。

汪教授的报告旁征博引，讲解深入浅出，语言幽默诙谐，展示了其深厚的学术造诣和扎实的语言功底，大大开拓了在场听众的眼界，不时赢得阵阵掌声。（外国语学院）